JAARVERSLAG MEDEZEGGENSCHAPSRAAD SCHOOLJAAR 2007-2008

1. Bezetting MR ’07-‘08

Personeelsgeleding: Wendy Steenbeeke (secretaris) Gerard Nijhuis, Marian Berends

Oudergeleding: Rob Bruggink (voorzitter), Gerard Wiegerinck, Henk Wolsink

Adviserend lid: Wil Siemerink/Rob Huberts.

2.  Algemeen

Algemeen doel van de MR is: meepraten/adviseren/instemmen over onderwerpen die ons zelf aangaan.

• belangen van diverse groepen behartigen personeel, ouder(s) en leerlingen
• kwaliteitsbevordering (meedenken en praten)
• democratische structuur bevorderen

3. Bevoegdheden

• Algemene bevoegdheden
• Bijzondere bevoegdheden

Algemene bevoegden, recht op voldoende informatie en initiatiefrecht
Bijzondere bevoegdheden, adviesbevoegdheid, instemmingbevoegdheid, gedeeld instemmingsrecht.

4. Activiteiten

Het afgelopen schooljaarheeft de MR zich beziggehouden met de volgende punten:

• Pedagogisch klimaat
In het afgelopen schooljaar heeft er een verdieping plaatsgevonden over de gewenste ontwikkeling van de school. Hierbij is ook aandacht besteed aan de profilering van de school. De keuze is gemaakt om het idee van ‘zelfstandigheid’ verder te ontwikkelen van de leerling en het schoolproces.
Basisschool de Schothorst zal zich daarbij steeds meer profileren als de zelfstandige school. We zullen de leerlingen stimuleren op een zelfstandige manier creatieve oplossingen te bedenken bij vraagstukken waar ze ten aanlopen, zoals bij rekenvraagstukken, bij taaloefeningen, maar ook bij het sporten , bij het oplossen van conflicten en pesterijen. Zelfstandigheid stimuleren betekent ook leerlingen de ruimte geven op hun eigen manier zaken op te pakken, waarbij de creativiteit een belangrijke rol zal gaan spelen.

De combinatie van zelfstandigheid en creativiteit zal veel aandacht krijgen op onze school, zowel in de omgang met de leerlingen als bij het organiseren van activiteiten en de keuzes van lesmethoden.

• BOOM (Beter Onderwijs Op Maat)
Boom is de onderwijsmethode die is gekozen binnen de Schothorst. Het gaat hierbij om
adaptief onderwijs. Dit betekent in de praktijk dat we werken aan ons onderwijs middels een gezamenlijk (team) opgesteld meerjaren ontwikkelplan. Hierbij moeten we denken aan:
- leerstof inhoud en de zorg van de doorgaande lijn daarin.
- Het pedagogische handelen in de klas en didactisch handelen: zoals het werken aan de zelfstandigheid van kinderen, creëren van een stimulerende leeromgeving en bieden van instructie op maat.
In het afgelopen schooljaar is er op meerdere momenten aandacht geweest voor de betekenis hiervan voor zowel docenten als leerlingen.

• Profilering van de school c.q. MR
De profilering van de school vindt plaats binnen het verband van de samenwerking met De Borgh. Waar De Borgh heeft gekozen voor een ontwikkeling op het aspect van “creativiteit” is bij de Schothorst gekozen voor het thema “zelfstandigheid”. Voor de MR betekent dit dat hij onderwerpen die aan de orde kwamen (en zullen komen) beoordelen aan de hand van de inpasbaarheid op het thema.

• Samenwerking De Schothorst en De Borgh
De samenwerking met De Borgh heeft inmiddels vaste vorm aangenomen. Niet alleen is er sprake van uitwisseling van kennis en ervaringen tussen teamleden, maar ook en bovenal is er gekozen voor een meerschoolse directeur. Die heeft ondermeer als taak te zorgen dat de beoogde samenwerking ook daadwerkelijk tot stand komt, dat er van een vruchtbare samenwerking tussen de schoolteams sprake is, en zo nodig expertise over een weer wordt ingebracht. Dit laatste vindt op dit moment ondermeer plaats doordat de IB-er van de Borgh nu ook als IB-er bij de Schothorst werkt.
 

• BSO
In het afgelopen schooljaar heeft de buitenschoolse opvang in samenwerking met Catalpa vorm gekregen. Daarnaast is er voorschoolse opvang gerealiseerd.

• Voortgang vandalisme schoolplein
Het verheugd ons te kunnen mededelen dat in het afgelopen schooljaar niet of nauwelijks sprake is geweest van vandalisme. Was er bij de voorgaande twee jaarwisselingen sprake van brandstichting in een lokaal, dit jaar mede geholpen door de gemeentelijke aanpassingen als het plaatsen van een camera’s (herinrichting van het schoolplein en de omgeving) en het weer (zeer dichte mist) heeft er tijdens de jaarwisseling geen vandalisme plaatsgevonden.
 

• MR-reglementen
De MR-reglementen zijn binnen de hele dr. Schaepmanstichting geüniformeerd. Hierbij is rekening gehouden met het GMR-reglement. Er is nu sprake van een duidelijke taakafbakening tussen beide instanties.

• Schoolgids
Er heeft een actualisatie plaats gevonden.  Komende schooljaar zal de schoolgids in zijn geheel worden herschreven.

5.  Verkiezingen

Het afgelopen jaar hebben Rob Bruggink en Gerard Wiegerinck als leden van de oudergeleding de MR verlaten. Met ingang van het nieuwe schooljaar 2007-2008 zijn Femke Boers en Harry Wellen de oudergeleding van de MR komen versterken.
Van de lerarengeleding hebben Wendy Steenbeeke en Gerard Nijhuis het stokje overgedragen aan Arjan Otten en Astrid Schultz. Henk Wolsink is voorzitter van de MR geworden en neemt ook deel aan de GMR bij de Schaepmanstichting.

RB/HW d.d. 29.9.08